根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为__________和__________ 。
试述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点。
简述教学中培养学生积极自我意识的方法。
如何培养学生的观察力?
简述学生逻辑思维能力的培养。
简述正式学生群体和非正式学生群体。
简述人本主义心理学提出的教学原则。
隐蔽课程
教学设计
高原现象
迁移
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