12.某中学教师从初一到初三对几位学习困难学生的发展变化一直进行追踪研究。他的研究方法是【   】

33.论述影响问题解决的因素。

32.请从心理学的角度对下面的案例进行分析：

踏花归来马蹄香相传，宋代的图画书院经常对画师进行考核。一次，主考以“踏花归来马蹄香”为题让画师作画，一时难住了许多画师。画马蹄易如反掌，但关键是“香”如何画呢？一个个苦思冥索，毫无所得。一位姓李的画师竞为此日不思食，夜不能寐。此事被他聪明伶俐的小女儿知道了，她走到父亲的画前思索了一阵，提起笔来在骏马的蹄旁添上两只栩栩如生的大蝴蝶。李画师看后拍案叫绝，连夸女儿想得奇妙。的确，女儿从蝶恋花想开去，画了两只追恋马蹄的蝴蝶，十分巧妙地传达了“踏花归来马蹄香”的神韵。无怪乎主考啧啧称赞：“好画！好画！”小女子奇妙的构思竞令众多画师自愧不如。

31.为什么说心理学是一门具有长远历史但又很年轻的科学？

30.引发压力的原因有哪些？压力会带来什么样的身心反应？

29.毕生发展的主要观点是什么？

27.社会认知有哪些过程？

28.什么是群体？群体有哪些主要功能？

26．动机分为哪几种？生理性动机和社会性动机在我们的生活中分别扮演什么角色？

25.能力可以划分为哪些类型？

24.社会惰化