揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是()．

李华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功．每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关．这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了．

请运用维纳的归因理论来分析：(1)他的这种归因是否正确？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？(2)如不正确，正确的归因应是怎样的？(3)对教师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义？

心理学研究的主要方法以及各方法的特点．

教师威信的形成与建立途径．

培养和激发学生学习动机的方法．

加涅对学习的分类．

心理健康

简述影响遗忘的因素和增进记忆的方法．

学习迁移

模仿

社会惰化作用