7．主要考察受测者在学习和训练后所具有的知识水平和技能水平的测验，被称之为【   】

32.请从心理学角度对下面的案例进行分析：

苏联心理学家A. T.科瓦列夫曾研究过一双性格迥异的同卵双生女，结果对人很有启发。他对这两个同卵双生女进行了整整4年的观察，这姐妹二人外貌极为相似，在同一个家庭中长大，从小学到中学，直到大学，都在同一个班读书。虽然她们始终在相同的环境中长大，但性格上却有明显的差异。姐姐比妹妹善谈吐，好交际，做事比较果断和主动，而妹妹却带有明显的追随性和顺从性。例如在谈话和回答问题时，总是姐姐先说，妹妹作补充。试述出现案例中这种情况的原因。

33.某中学教师上课时要求学生认真听讲并记笔记，课后要求学生复习当天学习的内容，每周要求学生对一周学习的内容进行概括总结。小李同学认真抄下了老师写在黑板上的内容，回家读了老师讲的内容，但学习效果并不理想。请运用学习策略的有关知识，分析老师的要求，并指导小李提高学习效果。

30．简述动机的功能。

31.试述特质说与类型说这两种人格描述模式。

29.心理健康的标准是什么？

27.试用工作动机理论说明如何激发人的工作动机。

28.简述身体语言的分类。

25.注意和意识有何联系和区别？

26.研究者在进行实验研究时，需要考虑哪些变量？

23.社会知觉