2012年安徽省教师资格考试《心理学》考前深度密押试题（一）

32.请从心理学角度对下面的案例进行分析：

苏联心理学家A. T.科瓦列夫曾研究过一双性格迥异的同卵双生女，结果对人很有启发。他对这两个同卵双生女进行了整整4年的观察，这姐妹二人外貌极为相似，在同一个家庭中长大，从小学到中学，直到大学，都在同一个班读书。虽然她们始终在相同的环境中长大，但性格上却有明显的差异。姐姐比妹妹善谈吐，好交际，做事比较果断和主动，而妹妹却带有明显的追随性和顺从性。例如在谈话和回答问题时，总是姐姐先说，妹妹作补充。试述出现案例中这种情况的原因。

33.某中学教师上课时要求学生认真听讲并记笔记，课后要求学生复习当天学习的内容，每周要求学生对一周学习的内容进行概括总结。小李同学认真抄下了老师写在黑板上的内容，回家读了老师讲的内容，但学习效果并不理想。请运用学习策略的有关知识，分析老师的要求，并指导小李提高学习效果。

30．简述动机的功能。

31.试述特质说与类型说这两种人格描述模式。

29.心理健康的标准是什么？

27.试用工作动机理论说明如何激发人的工作动机。

28.简述身体语言的分类。

25.注意和意识有何联系和区别？

26.研究者在进行实验研究时，需要考虑哪些变量？

23.社会知觉

24.非言语沟通

22．聚合思维

19.人们跟随潮流，顺应风俗习惯的现象，称为【   】

21.观察法

20.有研究显示，一个人的成功，20%归属于智商，80%归属于情商。情商应归属于心理健康标准中的哪个方面【   】

17.对与一般的特定事件没有什么联系的字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，属于【   】

18.研究人格遗传因素的最好方法是【   】

15.多次测验结果的一致性程度被称之为【   】

16.社会性动机是人类特有的，它源于【   】

14.推理通常分为两类，一是归纳推理，二是【   】

12.四岁的丽丽知道明明是自己的哥哥，但却不知道自己是明明的妹妹。这种现象体现了儿童思维具有下列哪种特点【   】

13.下列不能说明学习内涵的是【   】

11．下列选项中属于建设性的心理防御机制的是【   】

10.社会测量法是由哪位心理学家首创的【   】

7．主要考察受测者在学习和训练后所具有的知识水平和技能水平的测验，被称之为【   】

8.在困难复杂的学习或工作中，其活动效率与动机强度的关系是【   】

9．我国春秋战国时期的著名医书《内经》按阴阳强弱，把人分为太阴、少阴、太阳、少阳、阴阳平和五种类型，称之为阴阳五行说。它与德国心理学家施特恩的人格类型三模式中的哪种模式相一致【   】

5．学习一篇较长的课文时，往往开头和结尾容易记住，中间部分则不容易记住。这是因为中间部分存在【   】

6．医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，反映的思维特征是【   】

3．下列关于“白日梦”的解释，哪一种是正确的【   】

4．人们对社会上某一事物产生比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法，这一现象称为【   】

1．研究者在进行实验研究时，由实验者控制的刺激条件或实验条件称为【   】

2．由于考试来临或需要进行重大抉择而产生的失眠，属于【   】