第 31 题 给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。（　　）

第 46 题 试述知识学习的作用。

第 44 题 简述心智技能的培养要求。

第 45 题 简述布鲁纳的认知结构学习论的基本内容。

第 42 题 简述心智技能的形成阶段。

第 43 题 简述遗忘规律。

第 41 题 简述影响问题解决的主要因素。

第 40 题 高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。（　　）

第 39 题 主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问题。（　　）

第 38 题 负强化与惩罚是两个不同含义的概念。（　　）

第 37 题 技能不是一般的习惯动作。（　　）