第 9 题 （　　）是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。

第 36 题 结合马斯洛的需要层次理论，论述教师为什么应全面关心学生。

第 35 题 结合教学实例谈谈提高知识直观效果的主要方法。

第 34 题 学生心理发展有哪四个基本特征?

第 33 题 简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。

第 31 题 简述如何培养学生的观察力。

第 32 题 简述性格的特征差异。

第 39 题 心智技能

第 38 题 学习分类

第 37 题 知识直观

第 30 题 规则学习主要有两种学习方式：发现学习和、__________。