“当我们学NT更高级的概念与规律以后，高级的观念可以代替低级概念，使低级概念遗忘，从而减轻记忆负担。”这种思想和以下的哪一种理论有关?（　） 

在教育教学中应对小王进行一定的学习策略训练，在进行学习策略训练的时候，应遵循什么原则?（　） 

影响遗忘进程的因素有哪些?（　） 

如何有效的组织复习?（　） 

小学生记忆发展占优势地位的是（　） 

根据下列材料回答下列各 题。

学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。 

考试临时抱佛脚违反了记忆规律，记忆规律是什么?（　） 

增进记忆的方法有哪些?（　） 

根据下列材料回答下列各 题。

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。 

教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买”和“卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成 “干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。” 从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。 

“漏一罚十”、“错一罚十”主要运用的是什么学习策略?（　） 

“干燥防失火，急躁必跺足”强调什么记忆方式?（　） 

“举一反三”是负迁移。 （　） 

心理评估的功能只是进行心理诊断。 （　）