关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（　　）。

随着社会的进步与网络的发展，有些人开始提出所谓“学校消亡论”，认为随着人们获取信息的渠道越来越便利，学生完全可以在家中通过互联网并在家长的帮助下接受教育，而不必到学校去。近年来，美国也出现了越来越多的“家庭学校，，（home—school），有些家长认为学校不能提供他们的孩子所需要的教育，因而不把孩子送到学校，而是在家中由自己担任教师，借助互联网等的帮助，对孩子进行教育，这种现象引起很大的争议。

结合教育学的知识，请说说“家庭学校”，的出现，对学校教育改革提出了什么样的挑战或要求?

简述素质教育思想的基本观点。

小明喜欢睡懒觉，因而上学经常迟到。经过班主任的教育，他已有所好转，连续两个星期不迟到了。可是最近天气一转冷，他又开始赖床不起，并重新出现了迟到现象。

试用德育规律分析这种情况，并对班主任老师的工作提出建议。

简述义务教育的概念及意义。

简述个体身心发展的不平衡性的表现。

二战以后世界各国教育制度呈现出哪些共同的发展趋势?

我国中小学课程改革的发展趋势体现在哪些方面?

制定教育目的的基本依据有哪些?

常见的教案有 _________ 、_________和综合式三种。

为提高班主任的素质，2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件名是____。