个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有（　　）。 

简述班级授课制的意义。 

试论述教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。

开学第一天，新任班主任邹老师走进初二(5)班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来，该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、纪律、卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。如果你是邹老师，你该怎么办?

简述教育劳动起源说的主要观点。 

近代教育与古代教育相比较，出现了哪些变化?

简述气质和性格的关系。

德育

课程目标 

教师劳动的特点是什么?

教学过程