“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（　　）

针对该老师在教学过程中出现的问题，你认为这位老师应当如何改进教学方法?（　　）[不定项选择题]

班主任应该怎样正确处理此事?（　　）[不定项选择题]

根据材料回答1~2题：

师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。

出示句型1

师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……)师：好，停。??同学，你来说第一句。……(随机抽取学生逐一汇报练习结果)

出示句型2

……

这位老师旨在运用哪一种学习方式?（　　）[单选题]

教学是一种长期的认识过程，是实现学生身心发展的过程。（　　）

弗洛伊德把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。（　　）

根据材料回答1~2题：

小明爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，课堂上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对小明说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”小明不敢回家，只好在教室门口站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把小明送回教室，事后，校长把班主任老师找去，提出了批评。

你认为校长批评的对吗?（　　）[单选题]

小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（　　）

考试的核心环节是选择题型。（　　）

教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（　　）

做好先进生的教育工作，在班主任的个别教育工作中处于首要地位。（　　）