第 19 题 从课程任务的角度，课程可分为__________、__________、__________三种类型。

第 38 题 简述班集体的基本特征及其教育作用。

第 36 题 德育过程和学生品德形成过程有何不同？

第 37 题 《礼记·学记》中所提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与教学中的哪一条教学原则相一致？如何在实际的教学中运用这一原则？

第 35 题 简述班主任在班级管理中的作用，及进行班级管理的内容与方法。

第 33 题 简述制约课程的主要因素。

第 34 题 简述素质教育思想的基本观点。

第 32 题 为什么说教师对学生的影响是思想和人格上的影响？

第 31 题 在德育过程中，为何既要尊重学生又要严格要求学生？

第 29 题 __________是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。

第 28 题 谈话法特别有助于激发学生的思维，培养他们独立思考和__________的能力。