2012年江苏省教师资格《小学教育学》全真模拟试题1

第 38 题 简述班集体的基本特征及其教育作用。

第 36 题 德育过程和学生品德形成过程有何不同？

第 37 题 《礼记·学记》中所提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与教学中的哪一条教学原则相一致？如何在实际的教学中运用这一原则？

第 35 题 简述班主任在班级管理中的作用，及进行班级管理的内容与方法。

第 33 题 简述制约课程的主要因素。

第 34 题 简述素质教育思想的基本观点。

第 32 题 为什么说教师对学生的影响是思想和人格上的影响？

第 31 题 在德育过程中，为何既要尊重学生又要严格要求学生？

第 29 题 __________是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。

第 28 题 谈话法特别有助于激发学生的思维，培养他们独立思考和__________的能力。

第 30 题 __________是进行自我教育的认识基础。

第 26 题 个别教学制最显著的优点在于教师__________

第 27 题 __________是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。

第 23 题 教学过程的本质问题是__________。

第 24 题 教育相对独立于政治经济制度，体现在政治经济制度对教育的作用是有限度的，政治经济制度对教育的作用具有__________。

第 25 题 没有活动，没有个体与__________的相互作用，也就没有个体的发展。

第 22 题 观察法主要可以分为两大类：__________和__________。

第 21 题 学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的__________的人。

第 20 题 赫尔巴特是第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在__________和__________基础之上的教育家。

第 19 题 从课程任务的角度，课程可分为__________、__________、__________三种类型。

第 18 题 师生关系在社会道德上是__________的关系。

第 16 题 马克思关于人的全面发展学说认为实现人的全面发展的唯一方法和根本途径是__________。

第 17 题 《孟子》说“夏、商、周设庠、序、学、校以教之，庠者养也，校者教也，序者射也。”这里的庠、序、学、校是指__________。

第 13 题 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（　　）。

第 15 题 “建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和（　　）。

第 14 题 构成思想品德的基本要素是（　　）。

第 11 题 被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的是（　　）。

第 12 题 班级授课制的固定是指（　　）。

第 9 题 下列哪一说法不是杜威实用主义教育学的论点？（　　）

第 10 题 下列哪项不属于课程目标的规定性（　　）。

第 6 题 一般而言，教育学的研究对象是（　　）。

第 7 题 我国颁布实行的壬戌学制是在（　　）。

第 8 题 下列体现循序渐进教学原则的是（　　）,

第 5 题 不属于教师的领导方式的是（　　）。

第 4 题 澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（　　）。

第 3 题 课外活动要紧密结合社会主义建设实际，结合现实生活，通过活动使学生体验到自己的学习与社会主义建设事业的联系，从而激发政治热情，提高思想觉悟，树立为祖国现代化建设而顽强进取的远大理想。这是课外活动的一项基本要求，它就是（　　）。

第 2 题 新中国的第一个教育方针是毛泽东于（　　）提出的。

第 1 题 教学过程具有间接性，主要指的是学生（　　）。