第 32 题 培养小学生有目的有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。（　　）

第 46 题 联系实际，请阐述在教学过程中将教师主导作用与学生主动性相结合的措施。

第 43 题 童年期儿童的学习特征是什么?

第 44 题 选择和运用教学方法的基本依据有哪些?

第 45 题 简述教学的意义。

第 42 题 教师的学科专业素养包括哪几个方面？

第 41 题 比较学科课程与活动课程的特点。

第 39 题 课程设计作为教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。（　　）

第 40 题 陶冶法中创设情景的任务必须由教师来做。（　　）

第 38 题 学校教育的环境具有极大的人为性。（　　）

第 37 题 教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。（　　）