“课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”，是源于（　　）哲学理论给教育带来的影响。

美国康乃尔狄克州有一个嘉纳塞·爱德华家族，这个家族八代子孙共600多人。爱德华一世是一位博学多才的神学家、哲学家、道德家。他的八代子孙中有13人当了大学校长，100多人当了教授，14人创建了大学和专科学校，60多人当医生，100多人当牧师，75人是军官，80多人成了文学家。一人担任过副总统，一人担任过大使，20多人任议员，120多人大学毕业后，有18人成为报社、杂志的主编或负责人。这是一个人才辈出的家族。 有人认为这种现象是遗传素质决定的，这种说法对吗?为什么?

19世纪末，美国西部有个“坏孩子”，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得学校臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头疼死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔?卡耐基。你从这则故事中得到什么样的启发?

简述学生在教育过程中的地位。

简述人的身心发展规律。

教学的任务是什么?

什么是教师的专业发展？其途径有哪些？

初中教育的个体发展任务是什么?

学生具有的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。

教育学是一门以__________、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。

中国近代完备的学制系统产生于“壬寅学制”及“__________”。