德育过程由教育者、受教育者、德育内容和____四个相互制约的因素构成。

某中学有位新上任的语文老师，对教学认真负责，也能主动向一些有经验的老教师学习，如经常去听他们的课，也看了许多教学视频。但是令她苦恼的是，尽管她将那些教师的成功教学经验与方法运用到了自己的课堂教学中，教学效果却总是不太好。请运用教育学的有关原理对此案例进行分析，并说说选择教学方法和教学手段的主要依据是什么？

班主任班级管理的内容有哪些？

我国某高二学生考过这样一道历史试题：成吉思汗的继承人窝阔台，死于公元哪一年？最远打到哪里？美国世界史教科书上也有这样的历史事实，考法却是这样：成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化？试从经济、政治、社会三方面分析。有人说实施素质教育首先是要取消考试，请你运用素质教育的有关原理并结合以上材料对这一观点进行分析。

简述运用说服法的要求。

简述教师的教育专业素养。

当前我国基础教育课程改革的趋势是什么？

学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面？

魏书生老师要求他班级的学生每天要做一定数量的仰卧起坐或者在操场跑圈。从不间断，他采取的德育方法我们称之为__________。

20世纪50年代由德国学者瓦·根舍因首创的教学方法是______。

根据__________原则，进行教学时应该做到由浅入深、由易到难、由简到繁。