对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（　　）

为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现在哪些方面?

结合实际谈谈德育过程中知情意行的相互影响

简述科技进步对教育发展的冲击和影响作用。

简述课程标准和教科书的作用。

课程文件的三个层次是什么?

现阶段我国的教育目的及其基本精神是什么?

班集体的教育作用有哪些?

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是__________。

德育过程是由教育者、受教育者、教育内容和__________四个相互制约的要素构成。

教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的__________和教师的教学目标。