第 36 题 按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。（　　）

第 45 题 论述当代建构主义学习理论的基本观点。

第 46 题 试述认知策略的内容，并对具体的策略内容进行简单分析。

第 42 题 简述有效进行知识概括的基本方法。

第 44 题 简述学习策略的四个特征。

第 43 题 心智技能的特点有哪些?

第 40 题 在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实。（　　）

第 41 题 影响问题解决的主要因素有哪些？

第 38 题 我国出版的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译，日本小原又一所著的《教育实用心理学》。（　　）

第 39 题 能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（　　）

第 37 题 学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认识性两种主要的心理成分。（　　）