班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（　　）

试述学习策略训练常见的方法。

结合教学实际论述建构主义的学生观。

某市第二十中学有一批复习资料投放阅览室让学生查阅，可是第一天就少了6本。有的人主张严肃查处，可是校长却不然，他写了几句话贴出去：“作为校长的首要责任是，要使全校师生明白，二十中人的人格是无价的，然而朋友，你信吗?投放的书少了6本。”第二天有人送回了一本，校长又公开写道：“你送回的不仅是一本书，你送回了人格，送回了二十中良好的校风。”第三天，其他5本也都送回了。

(1)根据案情说明这位校长的做法?

(2)谈谈你的认识。

前不久，我在XX中学见到一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分……”这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。

你的感触是什么?请从教师职业道德和义务方面分析这位教师的行为。

教学媒体的个性和共性的特征有哪些?

简述研究型课程的基本内容。

简述迁移的种类。

教师了解学生，主要包括哪几个方面的内容?

简述听评课的基本要求。

《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间(包括自习)，中学不超过8小时，小学不超过6小时。（　　）