使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（　　）

谈谈你是如何理解中学德育方法中的表扬奖励与批评处分的方法?应如何正确运用这一方法?

德育过程运用说服法应注意哪些基本要求?

简述班集体的教育作用。

简述因材施教及贯彻该原则的基本要求。

简述班主任应如何建设和管理班集体。

我国中学德育应遵循哪些基本原则?

相对评价的基准是评价对象群体中的__________。

师生关系在教育内容的教学上构成__________关系，在人格上是__________关系，在社会道德上是__________关系。

一般而言，学校不能轻易地处分学生。处分分为警告、__________、留校察看、开除学籍。

课外辅导是__________的补充。