我
- A.感性认识
- B.抽象思维
- C.形象思维
- D.学习习惯
- A.《大学》
- B.《论语》
- C.《孟子》
- D.《学记》
- A.备课
- B.上课
- C.作业的检查和批改
- D.学业成绩的检查与评定
- A.思想教育
- B.政治教育
- C.心理教育
- D.道德教育
- A.夏
- B.商
- C.周
- D.春秋战国
- A.夏
- B.商
- C.周
- D.春秋战国
- A.知识和技能为重点
- B.创造精神和实践能力为重点
- C.情商和智商为重点
- D.基础知识和实践能力为重点
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品德是个（ ）
- A.自然现象
- B.生物现象
- C.个体现象
- D.社会现象
- A.模仿模式
- B.认知模式
- C.体谅模式
- D.行动模式
- A.群体舆论
- B.群体凝聚力
- C.群体规范
- D.群体压力
- A.政治经济制度
- B.生产力
- C.科学技术的控制人
- D.文化权威者
- A.夸美纽斯
- B.赫尔巴特
- C.杜威
- D.凯洛夫
- A.课余活动
- B.课外活动
- C.群众活动
- D.文娱活动
- A.教育资本理论的观点
- B.人力资本理论的观点
- C.市场资本理论的观点
- D.经济资本理论的观点
- A.制度文化
- B.组织文化
- C.物质文化
- D.观念文化
- A.1957年
- B.1958年
- C.1966年
- D.1964年
- A.隐私权
- B.身心健康权
- C.人格尊严权
- D.受教育权
- A.遗传因素
- B.环境因素
- C.教育活动
- D.个体因素
- A.自然成长
- B.训练
- C.个体与环境的相互作用
- D.教师的严格要求
- A.数量和质量
- B.规模和速度
- C.人才培养规格
- D.公平与效率
