德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了,     、系统、方法四个阶段。

分别列举夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的代表作，并论述其教育思想。

某中学有位新上任的语文老师，她对教学非常认真负责，也经常主动向一些有经验的老教师学习，还看了许多教学视频。但令她苦恼的是，尽管她将那些教师的成功教学经验与方法运用到了自己的课堂教学中，教学效果却总是不太好。

问题：请运用教育学的有关原理对此材料进行分析，说说选择教学方法的主要依据是什么。

简述学习教育学的意义。

如何理解学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人?

智力差异有哪些类型?

几十名学生集合在一起就是一个班集体吗?班集体的形成有哪些基本标志?

现阶段我国的教育目的及基本精神是什么?

教育信息化

学生发展

全民教育