- A.启发性
- B.直观性
- C.巩固性
- D.循序渐进性
- A.问题导入
- B.故事导入
- C.事例导入
- D.悬念导入
- A.行为矫正
- B.学会适应
- C.克服障碍
- D.学会调适
阅读诗歌,回答问题。春夜喜雨唐杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜。润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。(1)说明“乃”和“润”两个字的书写要点。(2)以六年级学生为对象,拟定教学目标和教学重难点。(3)设计本课的导入环节,并说明设计意图。
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