“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的。”这种观点意味着课程即（　　）。【2013年下半年】

我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智、育、体育、（　　）。【2012年上半年】

发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（　　）。①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育【2013年下半年真题】

请认真阅读下列材料，并按要求作答。【2014年下半年真题】

根据上述材料完成下列任务：

（1）依据《义务教育数学课程标准（2011年版）》，本材料的教学应注意学生哪些方面的发展?（8分）

（2）若指导一年级学生学习本课，试拟定教学目标。（10分）

（3）根据教学目标，设定教学过程。（22分）

教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的（　　）。

课堂导入方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为（　　）。【2012年下半年真题】

同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它。从心理学的角度看，这是（　　）。【2014年上半年】

下面能反映个人品德的行为是（　　）。【2013年上半年】

某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于（　　）。【2012年上半年】

主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（　　）。【2012年下半年真题】

在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（　　）。【2012年上半年】