- A.3年级
- B.4年级
- C.5年级
- D.2年级
- A.班级例会
- B.升国旗仪式、国旗下的讲话
- C.时事政策教育
- D.日常行为规范教育
- A.社会教育
- B.家庭教育
- C.学校教育
- D.网络教育
- A.十
- B.六
- C.九
- D.十二
- A.课程编制
- B.课程开发
- C.课程实施
- D.课程选择
阅读下列材料,回答问题。
案例:象征性长跑
为了迎接奥运会的召开,某小学决定组织“迎接圣火、跑向北京”的象征性长跑活动,学。校向同学们征集活动方案,请你参加设计,其中要解决的问题有:
(1)调查你所在的学校到北京天安门的距离约有多少千米?
(2)如果一个人每天跑一个“马拉松”,那么几天能完成这项长跑?
(3)如果全班用接力方式开展这项活动,请你设计一个合理的活动方案。
(4)全班交流、展出同学们的不同方案,说明各个方案的特点,同学之间评价方法的优缺点,推荐本班的最佳活动方案。
问题:请对该案例进行简要说明。
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