- A.生物遗传因素
- B.环境因素
- C.教育因素
- D.个体活动因素
- A.感知运动阶段
- B.前运算阶段
- C.具体运算阶段
- D.形式运算阶段
- A.建筑
- B.绘画
- C.音乐
- D.雕塑
- A.有差异性的认识
- B.有个性的认识
- C.有领导的认识
- D.有基本的认识
- A.演示法
- B.练习法
- C.实验法
- D.实习作业法
- A.空间知觉
- B.时间知觉
- C.运动知觉
- D.错觉
- A.桑代克
- B.贾德
- C.奥苏贝尔
- D.布鲁纳
每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色与活动,因此,班集体有利于训练学生的( )。
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