我
- A.消退
- B.惩罚
- C.泛化
- D.负强化
- A.孩子一旦成绩不理想，家长就连吓带逼，给孩子造成巨大的心理压力，反而使其畏惧学习
- B.这种焦虑会导致学生的感情淡薄
- C.这种焦虑可能会使学习尚可的学生在考场上思前想后而发挥失常
- D.很多高中学生因担心考不上大学无法向父母交代，背负沉重的心理压力
- A.概念学习
- B.意义学习
- C.命题学习
- D.符号学习
- A.迅速通知家长，立即治疗，待完全康复后再返回学校
- B.观察一段时间，如果学生病情稳定且有好转可继续上课，如果病情恶化，再送医治疗
- C.建议学生购买感冒药进行治疗
- D.将该学生进行隔离
- A.示范性
- B.复杂性
- C.创造性
- D.长期性
- A.注意力缺陷和活动过度
- B.诵读困难
- C.过度焦虑
- D.反复计数和自我检查
