教学日记是教师对自己教学活动中具有教育价值的各种经验以及在此基础上所进行的创造性的理解和认识予以的真实的书面记录和描写。常见的教学日记的形式不包括（　　）。

设计一份语文综合性学习的活动方案。

请为课程标准实验教科书数学（人教版）三年级上册《周长的认识》编写教学设计。

以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段：师：觉得这是一只怎样的乌鸦?

生：它很聪明，自己想办法喝到水了。生：乌鸦爱动脑，他想的办法挺巧妙。生：乌鸦很勤快，渴了的时候到处找水喝。

生：乌鸦不讲卫生，小石子多脏呀!生：乌鸦不太会动脑筋，挺愚蠢的。生：乌鸦不会唱歌，叫声很烦人。（教师对每种答案都点头肯定或微笑示意，特别对后四种意见大力赞赏）

问题：你认为这个片段的教学中有哪些优点?存在什么问题?试加以评述。

（1）师：小明，你今天怎么迟到了?

生：老师，我的自行车在路上坏了，我推车跑到学校，结果还是迟到了。

师：你能推车跑步来上学，说明你有纪律观念，这点是值得表扬的。希望你以后能早一点出发，有什么意外也有时间处理，好吧?

生：好的，老师。

（2）师：小明，你为什么迟到，真不像话!生：老师，我的自行车在路上坏了。

师：我不管你有什么理由，反正你不能迟到，迟到就应该受到惩罚!

问题：请结合上述材料谈谈教师该如何对小学生进行课堂纪律管理。

简述小学美育的基本策略。

简述动机及其功能。

下列不属于社会公益活动的项目是（　　）。

猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，多发于（　　）岁以下的儿童，一年四季皆可发生，但以春季为多。

良好的班级具有哪些教育作用?

教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（　　）。