主观

我原来在小学是个很爱提问的人,可每次提问都给否定了。记得有一次,一位语文在教古诗《春晓》时我觉得有异议,就问老师:“老师说诗人春天好睡觉,连天亮都不晓得,那他夜里怎么能听见风雨声呢?”这位老师不以为然地说:“这有什么奇怪的!早上起床到外面看一看不就知道了?”当时我还要再问,老师挥挥手让我坐下,环视一下全班同学,多少带有嘲笑的口吻说道:“大家说说看,是他对还是老师对?”同学们毫不犹豫地答道:“老师对!”当时我感到很尴尬,竟然对自己的判断产生了怀疑。所以,到了中学以后,我很少提问……不像以前那样“炸刺”了。问题:请根据尊重关爱学生的教师职业道德规范及蕴涵的思想观念,分析说明本例中教师的表现会产生什么危害?教师应该怎样对待这样的事情?

参考答案
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下列说法错误的是( )

  • A.春秋战国时期“士”是中国第一代教师群 
  • B.世界上最早的师范教育机构诞生于法国 
  • C.古希腊的智者以专门教授人们知识为生 
  • D.我国最早的师范教育产生于清初 

下列不属于教师教育观念的是(  )。

  • A.现代的教育观 
  • B.现代的学生观 
  • C.现代的教学观 
  • D.教师专业发展学校

关于水稻,下列说法正确的是(  )。

  • A.水稻是目前全球产量最大的粮食作物
  • B.我国在上世纪50年代研制出世界首例杂交水稻
  • C.《诗经》的“彼黍离离;彼稷之苗”一句中提到了水稻
  • D.袁隆平的研究小组在海南岛找到的野稻对杂交水稻培育意义重大

(  )向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。

  • A.自我反思
  • B.在职教育
  • C.职前培养
  • D.入职指导
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