为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟订评价方案和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际需要和具体需求，并美其名日“学生参与评价”。

问题：请对“学生参与评价”的做法阐述你的见解。

请以“教师，我向往的职业”为话题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。

为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟订评价方案和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际需要和具体需求，并美其名日“学生参与评价”。

问题：请对“学生参与评价”的做法阐述你的见解。

一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的基础知识差别较大，于是对八名成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务。

问题：指出上述案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则，并简要解释。

某地一初中女生平时性格内向、自尊心强，有写日记的习惯。一次课间偶然的机会，一女同学无意中发现其书包里的日记，好奇地翻看，并将日记中记录爱情心理活动的一段文字摘抄下来，汇报给了班主任。第二天．班主任将日记中的有关内容在全班学生面前朗读出来，并斥责其说考试在即却不好好学习，批评女生不思检点等。当该生失声痛哭时，老师将此视为对自己的不尊重，说学生“要哭出去哭，知道要面子就别写那样的E1记”。消息传开后，学校中到处有人对该生指指点点，说三道四。该生觉得再也无脸见人，前途无望，回家后服毒自杀。

问题：这位教师侵犯了学生的什么权利?应该如何维护学生的权利?

下列作品中属于科学小品的是（　　）。

社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了（　　）。

“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（　　）。

对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（　　）予以保障。

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（　　）批准。

导致第一次工业革命发生的根本原因是（　　）。