在编写教材过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是（　 ）。

阅读材料，分析原始社会教育的特点。

材料一《韩非子?五蠹》载：“上古之世……有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之日燧人氏。”

材料二《尸子》载：“伏羲氏之世，天下多兽，故教民以猎。”

材料三《易?系辞》载：“神农氏制耒耜，教民农作。”

材料四《孟子?滕文公上》载：“后稷教民稼穑，树艺五谷，五谷熟而民人育。”

阅读下列材料，回答问题。

材料一：如今，中学生恋爱已成普遍现象。据调查统计，我国中学生在初中阶段有恋爱现象的占总人数的30%以上，高中阶段达60%以上。

材料二：广州一家权威教育机构花了近十年时间对中学时期恋爱的学生做跟踪调查，有94．6%的人无结果，日后品尝着自己亲手酿造的苦酒；其中76．4%的人影响了自己的学业与发展；只有4．26%的人有正面的影响。

问题：

（1）为什么中学生恋爱已成普遍现象?

（2）中学生异性交往的一般原则有哪些?

班集体的基本特征有哪些?

简述认知疗法的基本辅导过程。

人格的影响因素有哪些?

德育就是培养学生道德品质的教育。

如何创设良好的课堂气氛?

在教育目的问题上，我国孟子持社会本位论的观点。

感觉相加等于知觉。

教育工作中的“一刀切”“一锅煮”违背了个体身心发展的顺序性规律。