学生能理解并接受他人观点，从而改变自己的态度和行为，同时将这些特点纳入自己价值体系，说明品德发展达到（　 ）。

阅读下列材料，回答问题。

在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉子”。

问题：小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。

阅读下列材料，回答问题。

一名中学教师在谈教育体会时说：“现在的中学生太不懂事了，有时候甚至不打他，他就不听话。”这位教师的学生说：“我们知道老师是对我们好，才严格要求我们，不过他总是把我们当犯人一样看待，从来不相信我们，弄得我们平时只好躲着他。有时明知他是对的，也故意与他作对。”

问题：结合德育原则，谈谈教师应如何处理上述材料中的问题。

中学生常见的情绪问题有哪些?

行为改变技术主要包括哪些方法?

什么是情绪?情绪可分为哪几种类型?

青少年的异性交往一般经历哪几个时期?

上课是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。

注意转移即注意分散。

赫尔巴特是使教育学走上独立发展道路的第一人。

德育过程即品德形成过程。