我
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 10
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德育过程即品德形成过程。
- 正确
- 错误
- A.12
- B.13
- C.14
- D.15
- A.教师、活动、经验
- B.儿童、活动、经验
- C.教师、经验、教材
- D.儿童、教师、活动
- A.关联性
- B.选择性
- C.强制性
- D.稳定性
- A.教学效能感
- B.教学归因
- C.教学评价
- D.教学判断
- A.心理治疗
- B.运动治疗
- C.咨询治疗
- D.情境治疗
- A.教师
- B.学生
- C.班主任
- D.校长
- A.去人性化
- B.个人成就感低
- C.情绪耗竭
- D.缺乏工作动机
- A.夸美纽斯
- B.杜威
- C.赫尔巴特
- D.苏格拉底
- A.演示法
- B.讲授法
- C.谈话法
- D.陶冶法
- A.品德评价法
- B.说服教育法
- C.情感陶冶法
- D.实际锻炼法
- A.卢梭、福禄培尔、裴斯泰洛齐、孟子
- B.苟子、柏拉图、赫尔巴特、卢梭
- C.孟子、卢梭、苟子、巴格莱
- D.苟子、柏拉图、赫尔巴特、孔子
- A.意志品质健全
- B.人格统一完整
- C.自我意识正确
- D.有积极发展的心理状态
- A.思想品德课与其他学科教学
- B.课外校外活动
- C.社会实践活动
- D.班主任工作
- A.复述策略
- B.调节策略
- C.监控策略
- D.计划策略
- A.巴德
- B.克雷奇
- C.坎农
- D.威廉?詹姆士
- A.服从阶段
- B.依从阶段
- C.认同阶段
- D.内化阶段
- A.信念
- B.诱发事件
- C.结果
- D.治疗结果
- A.强化法
- B.示范法
- C.消退法
- D.行为塑造法
- A.相互来往
- B.共同交流
- C.人际关系
- D.雇佣关系
- A.行为主义心理学
- B.人本主义心理学
- C.官能心理学
- D.认知心理学
- A.教育目的
- B.教育内容
- C.教育方法
- D.教育组织形式
