单选

下图所示的国宝级文物茂陵石雕,其创作的时代是(  )。

  • A.西周
  • B.战国
  • C.西汉
  • D.唐朝
参考答案
您可能感兴趣的试题

从根本上说,教师的教育威信来自于(  )。

  • A.教师高尚的教育人格
  • B.社会尊师重教的传统
  • C.教师的社会地位优势
  • D.学生对教师的畏惧心理

“苦难是人生的一笔财富。”这是人们常说的一句激励人奋进的话,可是,苦难不是幸福,也不是每个人都能从中获益的,学会正确对待苦难更有现实的意义。

在一次聚会上,那些堪称成功的实业家、明星谈笑风生,其中就有著名的汽车商约翰?艾顿。

艾顿向他的朋友、后来成国英国首相的丘吉尔回忆起他的过去一他出生在一个偏远小镇,父母早逝,姐姐帮人洗衣服、干家务,辛苦挣钱将他抚育成人。但姐姐出嫁后,姐夫将他撵到了舅舅家,舅妈非常刻薄,在他读书时,规定每天只能吃一顿饭,还得收拾马厩和剪草坪。刚工作日学徒时,他根本租不起房子,有将近一年多时间躲在郊外一处废旧的仓库里睡觉……

丘吉尔惊讶地问:“以前怎么没有听你说过这些?”

艾顿笑道:“有什么好说的呢?正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的。”这位曾经在生活中失意、痛苦了很久的汽车商又说:“苦难变成财富是有条件的,这个条件就是,你战胜了苦难,

不再受苦。这时,别人听到你的苦难时,也不觉得你是在念苦经,只会觉得你意志坚强,值得敬重。

只有在这里,苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富。但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠,你说什么呢?在别人听来,无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨。这个时候你能说你正在享受苦难,在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧做人吗?别人只会觉得你是在玩精神胜利、自我陶醉吧。

艾顿的一席话,使丘吉尔重新修订他“热爱苦难”的信条。他在自传中这样写道一苦难,是财富还是屈辱。当你战胜了苦难时,它就是你的财富;可当苦难战胜了你时,它就是你的屈辱。

(摘编自《课外阅读》2007.9)

问题:

(1)让苦难不再成为屈辱的前提是什么?请结合文本,谈谈你的看法。

(2)每个人都有表达、申诉的权利,可是艾顿却说“正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的”,谈谈你的理解。

下列选项中,由冼星海作曲的歌曲是(  )。

  • A.《黄河大合唱》
  • B.《义勇军进行曲》
  • C.《天路》
  • D.《我的祖国》

下列选项中,对“小李并非既懂英语,又懂俄语”的理解,正确的一项是(  )。

  • A.小李懂俄语,但不懂英语
  • B.小李不懂俄语,或不懂英语
  • C.小李懂英语,但不懂俄语
  • D.小李不懂英语,也不懂俄语

班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法(  )。

  • A.是激发学生的重要手段
  • B.侵犯了学生的人格尊严
  • C.是管理班级的有效手段
  • D.侵犯了学生的受教育权

教师进行人格修养最好的策略是(  )。

  • A.“取法乎下”
  • B.“取法乎中”
  • C.“取法乎上”
  • D.“无法即法”
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