邢老师为某高校博士研究生，毕业后到某高校任教。先是因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。邢老师非常气愤，认为是院领导有意整她，故到院办大吵大闹。因备感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师代课。进而又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见院领导就想发脾气，宣泄心中的不快。

问题：如果你是当事人，你会怎么做?你认为邢老师应如何认识和处理与领导的关系?

阅读下面材料，回答问题：

材料1．倡导谅解与友爱

材料2．陶行知：爱满天下

材料3．丰子恺谈到老师时认为，李叔同先生是“爸爸的教育”，夏丐尊先生是“妈妈的教育”

材料4．冰心：“有爱就有教育”

请联系现实和自己的生活体验，围绕“爱与教育”，写一篇不少于800字的论说文，题目自

拟，要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。

小（3）班王老师上课时，很自然地坐在椅子上并无意识地跷起了二郎腿，而孩子们就坐在她对面的一排小椅子上。只听王老师对小朋友们说：“请你跟我这样做。”小朋友们则说：“我就跟你这样做。”王老师接着说“小手小手拍拍，我把小手藏起来。”只见小朋友都把小手背在身后代表藏了起来，表示小朋友都坐好了，乖乖地等着老师上课。

这时，有两三个小朋友竟然也跷起了二郎腿，有的小朋友还跷不上去，就目不转睛地看着王老师并很努力地往上跷，有的跷得还像模像样的，原来王老师一直跷着二郎腿坐在那里。也许孩子们并不知道这种坐姿是不规范的，只是孩子们觉得好玩，这并不说明孩子有不良的行为习惯，而是表现出对老师百分之百的信任。

请从以身作则、为人师表的角度分析王老师的举动。

邢老师为某高校博士研究生，毕业后到某高校任教。先是因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。邢老师非常气愤，认为是院领导有意整她，故到院办大吵大闹。因备感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师代课。进而又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见院领导就想发脾气，宣泄心中的不快。

问题：如果你是当事人，你会怎么做?你认为邢老师应如何认识和处理与领导的关系?

幼儿园保育管理执法案例：某市某区某幼儿园为参加一项比赛，组织该园中班、大班幼儿练团体操。每天在室外排练3个小时，排练期间不许幼儿小便，致使个别幼儿体力不支，直至晕倒。

在幼儿园中，幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面，说明幼儿教师是（　　）。

教师职业道德的核心是（　　）。

在下列观点中，哪种说法没有体现幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点（　　）？

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（　　）批准。

国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（　　）职务、中级职务和高级职务。

儿童文学作品《爱丽丝梦游仙境》的作者是（　　）。