幼儿园教师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为(   )。

围绕防晒的主题，设计一个幼儿园中班活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的7”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了！”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”

问题：请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义。

试述幼儿思维的发展。

试述教师在幼儿园环境创设中的作用。

简述幼儿自我评价发展的主要特点。

简述皮亚杰提出的儿童教育基本原则。

简述幼儿情绪情感发展的一般趋势。

简述幼儿德育的原则。

简述社区对幼儿园教育的意义。

“穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中(   )的基本内容。