- A.适当减少对孩子的生活料理
- B.提高对孩子的学习要求
- C.教一些小学的读、写、算知识
- D.加强对孩子的读、写、算方面的准备
- A.亲子关系的发展
- B.强化
- C.亲社会行为的发展
- D.社会技能的发展
- A.经济功能
- B.社会功能
- C.文化功能
- D.家庭功能
- A.顺序性
- B.不平衡性
- C.阶段性
- D.个别差异性
树上有一个很大的鸟窝。爸爸说:“上面肯定有蛋。”3岁半的顺顺很认真地接道:“是不是鸟鸡蛋?”这表明该年龄段幼儿认识活动具有( )的特征。
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