论述题（10分）

依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。

(2)为这篇习作拟写一则简短的作文评语。（5分）

结合本文内容说说陈良祜是个怎样的人。（3分）

下面这篇文章是一个四年级学生所写的日记，请仔细阅读这篇习作，然后完成后面的题目。（15分）

今天是个阳光灿烂的一天，这一天即将迎来的是期末考试和春节。

昨天我们考了科学和英语，今天考语文和数学，其实，只要不紧张正常发挥就一定能考好的。你别说，我还真不觉得这张试卷和平常做的试卷有什么不同，也不是很难。还有，自己要给自己加油。也要自信，如果，你没了自信，就会考不好，如果你有自信，就会考好。如果，你仔细的话一定会发现这两个字“检查”。今天考试，我就用到了这两个字，我细心地检查发现了许多写错的地方，比如：每年汛期，山洪暴发，溪水猛张。叫我们从这句话里找出三个错别字改过来，把正确的写在三个空格里，我写了“讯”“暴”和“涨”，可我在检查时发现，不是通讯的讯，于是我就改成了三点水的汛。

(1)写一篇短文，对这篇习作进行比较全面的评析。（10分）

文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“｜”标出来。（2分）

说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良祜不至说殊不平。

张说“附奏”的目的是什么？（3分）

阅读下列文言文，然后回答问题。

淳熙中，张说①颇用事，为都承旨②。一日，奏欲置酒延众侍从。上许之，且曰：“当致酒肴为汝助。”说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良秸不至说殊不平。已而，中使以上樽珍膳至，说为表谢，因附奏：“臣尝奉旨而后敢集客，陈良祜独不至，是违圣意也。”既奏，上忽顾小黄门言：“张说会未散否？”对日：“彼既取旨召客，当必卜夜。”乃命再赐。说大喜，复附奏：“臣再三速良祜，迄不肯来。”夜漏将止，忽报中批陈良祜除谏议大夫。坐客方尽欢，闻之，怃然③而罢。

（选自周密《齐东野语》）

[注释]①张说(yuè)：人名。②都承旨：官名。③怃然：怅然失意的样子。

解释加点词语在句子中的意思。（2分）

(1)奏欲置酒延众侍从 延：____________________

(2)臣再三速良祜，迄不肯来速：____________________

第③段是怎样说明空天飞机“异乎寻常的性能”的？（2分）

第①段用了什么说明方法？其作用是什么？（2分）

第①段“在理论上，它结合了航空、航天两大领域的技术精华”一句中，“在理论上”可以删掉吗？为什么？（2分）

文中说明的“空天飞机”的特点是什么？（2分）