在教育对象问题上，提出“有教无类”主张的是（　　）。

简述迁移的作用。

依据一个人独立或顺从的程度，可把人的性格分为__________和__________。

简述课程改革下教师的评价要求。

课外活动的组织形式有群众性活动、小组活动和__________。课外活动的主要特点是__________、灵活性、实践性。

1963年2月，美国的视听教育协会组成特别委员会提出报告，建议将视听教育的名称改为__________，并对此作了详细的说明。

小学德育的内容包括爱国主义教育、集体主义教育、__________、民主与法制教育、理想教育、心理品质教育。

与意志的坚韧性相反的是__________。

欧美现代学制主要有__________、__________、__________三种形态。

信息技术与课程整合的“小整合论”即__________。

__________的应用能力是21世纪人才必备的基本素质。