一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于（　　）。

终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯串于人的一生，持续的学习过程。国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出：“ 终身学 习是21世纪人的通行证。”请以“ 终身学习”为话题，结合教师职业，谈谈你的认识。题目自拟，文体不限(诗歌除外)。

注意的品质特征有注意的广度、 __________、 __________注意的转移等。

寒假过去又开学了，五年级(3)班郭老师在学生报到注册的时候，又强调了发型问题。但 三天过去了，班里的男生苏某还是留着长发。一天中午放学后，郭老师把他叫到办公室，

问：“ 老师给全班同学提的发型要求你知道吗?这也是全校统一的要求，你知道吗?”“ 知道。”学生低声回答。“ 知道，为什么还不动?”声调里郭老师带着几分生气。“ 我家里不让理，我也没办法。”学生理直气壮。就这样，师生对话的火药味越来越浓。最后，郭老师拉开抽屉顺手拿出一把剪子，嘴里说着那我替你理吧，话到手到，苏某中间的一揪头发已剪下来了。苏某一边护着，一边说：“ 得，得，我自己去理，行了吧。”说完跑出了办公室。 苏某回到家时，其父正在喝酒，看见儿子捂着头进来便大声喝问，以为儿子又在外边打了 架，惹是生非。其父听完事情原委后便借着酒力，怒冲冲跑到学校兴师问罪。郭老师开始还较理智，后来则破口大骂，在场的老师都为之瞪目。

结合上述材料，请分析。

(1)郭老师与家长各自的做法是否妥当?他们的做法违反了什么法律?

(2)你觉得家长应如何处理这类事件?

在学校教育过程中，学生是自我教育和发展的主体的主要表现是自觉

性、 __________ 、 __________ 。

在知、情、意、行四个德育环节中，__________是基础。

人的认识过程包括感知、__________、__________和想象。

直观手段一般可分为__________、__________、__________。

普通教育学是研究教育的一般原理和中小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是__________相结合的学科。

教师备课要求写出三种计划，这三种计划是学期计划、课题计划和__________计划。

三结合教育一般是指 __________ 、 __________ 和社会的三结合教育。