学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动的方法是（　　）。

阿西莫夫，是一位一生创作了470部著作而享誉世界的科普作家。1958年，他毅然告别了讲台和实验室，"做我能做得最好的事情，而不一定是最好的事情”，这是他放弃教授职位的理由。有人说阿西莫夫"自我膨胀得像纽约帝国大厦”，他只按照自己的方式做事而"毫不谦虚”，对此，他说"除非有人能证明我说的仿佛很自负的事情不属实，否则我就拒绝接受所谓自负的指责”。而事实上"阿西莫夫式的狂妄自大”，带着直人人心的纯真和坦诚，具有巨大的令人信服的力量。请围绕"个性的张扬”这一话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：‘‘某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂上不再主动发现问题，也不主动回答问题了。请你结合案例，评价该教师的做法有哪些不当之处，这种行为违反了哪条教学原则?

学生主体性的基本内涵是什么?请结合实际阐述教育过程中应如何尊重和发挥学生的主体性。

举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。

试论述校本课程开发对教师专业发展具有哪些价值。

简述新课程改革的具体目标。

简述班级授课制的优缺点。

简述影响人格形成的因素。

聘任教师的形式有（　　）。

为什么说上课是整个教学工作的中心环节?