“身教重于言教”是________强化的作用在教育实践中的表现。

谈谈开发和利用课程资源的途径有哪些?

分析我国中小学的现状．列举对学生发展起负向功能的表现。找出原因和解决对策。

论述赫尔巴特的教育思想及对教育学发展的贡献。

一个人企图摆脱和逃避某种危险情景而又无力应付时产生的是________情绪。

试论述影响迁移的重要因素。

与受暗示性相反的意志品质是________。

“优者见之则忧．喜者见之则喜”，这种情绪体现了心境的________性。

世界上第一个智力测验量表是 ．

教育法律关系一旦产生，其主体之间就在法律上形成了一种________的关系。

个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式称为________。