“狼孩”的例子从反面说明了教育促进个体( )功能的重要性。

小芳的家住在农村，在村里的小学上五年级。一天，爸爸突然对她说：“明天你不要去上学了．到小卖部给你妈帮忙吧，你妈一个人忙不过来。，’小芳听了后，伤心地哭了。她想念书，她舍不得学校的老师和同学们。但是，她又不能不听爸爸的话，只好不去学校读书了。老师了解到小芳的情况后．找到了小芳的爸爸，劝他让小芳继续上学。小芳爸爸说：‘‘女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如让她在家里干点活呢。再说了小芳是我的女儿，让不让她上学得由我说了算。”请问：小芳爸爸的说法对吗?小芳的爸爸都违反了哪些规定?

结合社会实际，谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。

请你谈谈学习教育学的意义。

结合马斯洛的需要层次理论．分析教师为什么应全面关心学生?

国家建立以________为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入．保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。

班杜拉的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过________和________而获得的。

________就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图象、表格和图解等．以加强其深层理解。

结合实际阐述教师应如何培养学生的迁移能力?

一般来讲，反馈来自两个方面：一是内部反馈，二是________反馈。

问题解决有两种类型：________和 ________。