发明“介入教学”方法的日本教育家是 （　　）

在教学过程中教师应如何提高知识直观的效果？

为什么教育要以人为本？你认为在教育过程中应如何体现以人为本？

试述当前初中班级管理中存在的问题和改革思路。

高中班主任张某脾气较为暴躁，对学生经常采取罚款、不允许进教室，甚至罚站、罚跑步等方式来惩罚犯错的学生，学生和家长对此意见很大，但是小张却不以为然。

从教师职业道德的角度如何看待张某的做法，试做分析。

小张毕业后分配到一所中专工作，工作期间常常利用上班时间联系生意。在担任班主任期间，他一直不安心工作，没有把精力放在如何搞好班级工作提高学生素质上，而是想方设法利用学生家长为其生意提供便利。

试从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析。

中学做好团员发展工作应注意的问题有哪些？

课堂提问有哪些基本环节？

怎样增强班集体的凝聚力？

运用讲授法的基本要求是什么？

教学过程中，学生掌握知识、技能的基本阶段有哪些？