当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于（ ）。
论述布鲁纳的认知-结构学习论的学习观。
谈谈教学过程的含义及其本质。
制定教育目的的基本依据是什么?
班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?
简述奥苏伯尔的认知同化理论。
观察法的优缺点是什么?
影响中学生心理健康的因素有哪些?
个体身心发展
顺化
性格
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