李老师是一位小学自然课教师，在讲动物分类时是这样讲的，“同学们，什么是动物呢?动物就是有生命，自己能活的生物，我们常见的动物有马、牛、羊、猪、狗、猫等。”结果学生对“动物”的概念掌握的不准确，认为个头大的，有腿自己能走的是动物，像蚊子、蜻蜓、虾等不是动物。

请结合案例谈一谈在教学中变式的应用。

某市教育局在《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定“坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学，任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生，也不得以小学阶段各类学科竞赛（如小学数学奥赛）成绩作为录取新生的依据”。

请问你对该市教育局的规定有什么看法?请从全面发展的教育目的出发对此进行评价。

为什么说学校教育在儿童的发展中起主导作用?

简述讲授法的优、缺点。

教师的成长是以日常教学经验反思为基础实现的，教育反思是推动教师专业发展的重要途径。（　　）

教育的三种主要形态包括学校教育、家庭教育和社会教育。（　　）

教育民主化包括教育的民主和民主的教育两个侧面。（　　）

教学目标越明确越具体，就越不易操作，越不便于评估和改进。（　　）

收看电视、阅读报纸、社区活动属于正式教育。（　　）

教育目的的功能有（　　）。

下列哪些选项属于客观测验的优点?（　　）