- A.能力高低
- B.努力程度
- C.任务难易
- D.身心状态
- A.效果强化
- B.直接强化
- C.替代性强化
- D.自我强化
- A.复述策略
- B.精细加工策略
- C.计划策略
- D.监视策略
- E.调节策略
- A.时间管理策略
- B.努力管理策略
- C.调节策略
- D.机动性强
- E.学业求助策略
- A.画线
- B.记笔记
- C.列提纲
- D.画关系图
- E.记忆术
在教“鸟”的概念时,用麻雀、鸡、鸭作为例子,说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了( )。
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