关于教育的起源一直是众说纷纭，其中，我国古代的朱熹所持的观点是（　　）

取得教师资格证并不意味着教师是一个成熟的专业人员，当了一辈子教师也并不意味着专业性都得到了发展。判断这种说法的正误，并从教师个体专业发展的角度陈述理由。

试述教师如何帮助中学生调节情绪。

结合实际谈谈如何培养儿童良好的态度与品德。

素质教育的特点有哪些?

简述记忆的分类。

简述我国中小学德育改革的主要趋势。

简述我国教育目的的基本特征。

发现学习

前摄抑制

追忆