“一群孩子，仅仅因为他们的父母在城市里没有户籍，就无法获得跟随他们的父母一起生活、一起接受教育的机会，这样的事情，发生在任何一个社会，都是其教育制度的耻辱，也是对其人心的伤害。”结合对这句话的理解，围绕材料的主题，自拟题目，自选角度，写一篇文章。（40分）

要求：

1．不拘泥于给定资料，结合自身感受；

2．观点鲜明、论证深刻、内容充实；

3．结构完整、规范，语言流畅；

4．字数1000-1200字。

“一群孩子，仅仅因为他们的父母在城市里没有户籍，就无法获得跟随他们的父母一起生活、一起接受教育的机会，这样的事情，发生在任何一个社会，都是其教育制度的耻辱，也是对其人心的伤害。”结合对这句话的理解，围绕材料的主题，自拟题目，自选角度，写一篇文章。（40分）

要求：

1．不拘泥于给定资料，结合自身感受；

2．观点鲜明、论证深刻、内容充实；

3．结构完整、规范，语言流畅；

4．字数1000-1200字。

某社会公益组织，拟组织一次主题为关爱外来人口子女教育的公益活动，你作为该活动的组织者，草拟一份活动策划。（25分）

要求：活动项目分条罗列，对每项活动做简要陈述，措施可行，400字以内。

“给定资料1”提到，外来务工人员子女上学问题已经成为一个“教育怪圈”，请对其中的“教育怪圈”进行阐释。（15分）

要求：概括准确、语言简练，字数不超过200字。

根据给定资料2-9，结合当前实际，谈谈你对“材料8”中划线部分“北京外来人员子女教育经历从排斥到融合的过程”这句话的理解。（20分）

要求：分析合理、条理清楚、语言简练，字数不超300字。