县级教育行政部门要制定本县(市、区、特区)整班移交工作方案，联合乡(镇)政府做好整班移交工作，统筹调配整班移交学位供给，调度县域内整班移交工作，协调解决整班移交工作中出现的问题。

城乡义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助对象(　　)

扶贫对象包括(　　)。

在省内学校就读的农村建档立卡贫困学生，资助由就读学校受理，农村建档立卡贫困学生入学报到时，学校按资助标准直接免除(　　)。

黔扶通〔2017〕38号文件规定,贫困人口识别查漏补缺工作要严格遵循(　　)、(　　)、(　　)的程序原则。

振兴农村产业的“三个革命”是指(　　)。

贵州省控辍保学“三项工作制度”是指(　　)

做好农村危房改造和住房保障工作，既要通过实施“危改”达到基本的安全质量标准，又要同步推进“三改”补齐基本使用功能。“三改”指的是(　　)

扶贫对象包括(　　)。

贫困户整户识别以(　　)为基本依据，统筹考虑(　　)的家庭成员，与户主(　　)等情况进行精准识别，严禁通过(　　)等方式申请成为贫困户。

“五个一致”是指(　　)要一致。